- École inclusive
- Cycle 1
- Piéton
- Les histoires à écouter
- Un arrêt chez le marchand de fruits
- La rencontre d'Aminata
- Un Raphaël trop pressé d'arriver !
- Une trottinette pour l'anniversaire de Jules
- Jules va à l'école en Pédibus
- Écouter le podcast piéton
- Les PDF à télécharger
- Fiche séquence enseignant
- Fiche élève 1 : Savoir se déplacer sur le trottoir
- Fiche élève 2 : Connaître son environnement
- Fiche élève 3 : Où et comment traverser ?
- Fiche élève 4 : Être attentif à son environnement
- Fiche élève 5 : Réinvestir des connaissances
- Fiche matériel 1
- Fiche matériel 2
- Fiche matériel 3
- Passager
- Rouleur
- Adaptations cycle 1
- Cycle 2
- Cycle 3
Nouvelle version du site L’école de la route
La rencontre d'Aminata
Cette histoire va te permettre de comprendre qu'en jouant sur le trottoir, tu risques de gêner les autres piétons et te mettre toi-même en danger. Dans la rue, tu n'es pas seul : tu dois partager l'espace avec d'autres personnes.
Les compétences de l'APER visées
– Je sais identifier les risques et les dangers en fonction de l'environnement.– Je sais me déplacer sur le trottoir à plusieurs.
Raphaël et sa maman continuent leur chemin. « Regarde maman, c'est Aminata ! » Raphaël fait un signe de la main à son amie, qui arrive sur le même trottoir avec sa maman.
Pendant que les deux mamans discutent, les enfants jouent : Raphaël ne peut s'empêcher de grimper sur un gros bac à fleurs.
Aminata le rejoint : ils s'amusent à sauter en même temps du bac à fleurs.
Et ils recommencent ! « À trois, on saute », dit Raphaël juste au moment où un monsieur approche.
« Oups, pardon Monsieur ! » Trop tard : Raphaël a bousculé le piéton lors de l'atterrissage…
Le piéton n'est pas très content : « Faites attention les enfants ! »
